小班音乐教案

小班音乐教学设计目标：1、培育幼儿对音乐的喜爱。2、经过各种形式让幼儿来感觉音乐、认识乐器。准备：响板、乐曲过程：1、欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行互相的问候与介绍自己。2、认识乐器：教师拿出响

小班音乐教学设计 目标：1、培育幼儿对音乐的喜爱。2、经过各种形式让幼儿来感 觉音乐、认识乐器。准备：响板、乐曲过程：1、欢迎歌：幼儿 在教师的带领下与教师进行互相的问候与介绍自己。2、认识乐 器：教师拿出响板，让幼儿看教师是如何使用的，而后进行传达 乐器的练习，让幼儿模拟教师的节奏来进行认识乐器活动。教师 也可以让幼儿来依据节奏节拍的方式进行认识乐器。3、嗓音练 习：让幼儿可以看教师的手势来进行大小声的发音练习，教师用 手握成拳头，请幼儿看着手势发“啊”的音。4、坐地蹦跳：教 师以节奏的快慢的方式来进行儿歌“吃豆豆”的学习，第一节幼 儿拍节奏学说儿歌。第二节让幼儿配合动作学说儿歌。5、唱歌 游戏：followme.学唱歌曲,并会表演。能跟据歌曲内容,创编表 演动作幼儿学会问答的形式进行表演唱.6、成语：刻舟求剑。教 师在教给孩子成语的时候，以故事的形式来表现出来，这样更加 可以吸引幼儿的兴趣，提升学习的踊跃性。7、手指游戏：凑十 歌。学说儿歌并会边说儿歌边游戏，幼儿能用双腕表示动作。8、 古诗：枫桥夜泊。让幼儿可以感觉古诗的韵律，变换节奏学说古 诗。用响板取代古诗内容。9、舞蹈：机器猫，让幼儿在快乐的 互动活动中体验音乐带给我们的快乐和美。10、结束歌： Seeyounexttime。放松幼儿情绪领悟歌曲旋律。幼儿随从老师幼 儿可变换伙伴姓名，合理利用空间进行表演唱。附：儿歌吃豆豆 1 11 / 第页总合页