关于小学科学的教学计划

关于小学科学的教学方案 　导语：教学方案（课程方案）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等

关于小学科学的教学方案 导语：教学方案（课程方案）是课程设置的整体规划，它规定 不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式 的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动 等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序 及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。 二年级学生这是第二学期学习科学课，根本了解了这门学科的 特点及学习方法：玩中学、想中学、做中学、用中学。了解了实验 课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养学生一 些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖 掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在 有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生 活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析 能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信 息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法； 使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创 新生活的小主人。 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学 素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成 具有决定性的作用。 承当科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好 奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界 有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了 解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为 后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面开展打下