《练习一》的教学设计

《练习一》的教学设计 《练习一》的教学设计　　教学目标　　1.能分辨形状相近的6组偏旁并熟记所组成的字：熟练地运用音序、数笔画三种查字法查字;能把不完整的成语补充完整。　　2.能改正句子中不恰