雪地里的小画家,计划[修改版]

第一篇：雪地里的小画家,计划一、活动的名称:《雪地里的小画家》 二、应用思维导图的缘由：对于刚刚进入小学的孩子，自己画思维导图是一件困难的事情。但是我希望能够在平时的教学中逐渐渗透，从模仿开始，锻炼思

, 第一篇：雪地里的小画家计划 : 一、活动的名称《雪地里的小画家》 二、应用思维导图的缘由：对于刚刚进入小学的孩子，自己画思维导图是一件困难的事情。但是我希 望能够在平时的教学中逐渐渗透，从模仿开始，锻炼思维。同时这首儿歌节奏欢快，语言优美，用思维导 图不仅可以帮助记忆，还能激发学生想象。 三、活动对象：一年级的小学生 四、活动目的： 1. 熟练又有感情地朗读课文。 2.3. 知道小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印及青蛙冬眠的常识。初步学会看思维导图，模仿绘制思维导 4. 图。培养学生审美，了解大自然，热爱大自然。 五、活动计划： 《雪地里的小画家》教学设计 教学过程： （一）导入课文 谈话导入：结合现在的季节，孩子喜爱的下雪天，指导朗读“下雪啦，下雪啦！”。导入本课《雪地 里的小画家》。 （板书时孩子书空，说出笔画名称） （二）生字 1.2. 复习生字（读）写字：竹、几 12 （）学生展示思维导图，讲解。（）先观察在写字。 （三）学文 1 ．呈现句子：雪地里来了一群小画家。（三五成群） 21 ．说说看，雪地里的这群小画家，都有谁啊？呈现句式：（）雪地里来了、 、 、和