班主任修炼之道读后感范文

班主任修炼之道读后感范文　读完一本名著以后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的班主任修炼之道读后感范文，欢迎阅读与收藏。　读完《班主任修

班主任修炼之道读后感范文 读完一本名著以后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如 何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的班主任修 炼之道读后感范文，欢迎阅读与收藏。 读完《班主任修炼之道》一书，深深地被肖盛怀老师的教育情怀所 打动。肖老师爱学生，知自我的心境修炼，在教育上精湛专业的修炼， 在生活上求真的修炼，无一不感受到了他走在修炼的路上，在不断修炼 的路上所收获的幸福。 一、“真实”是为师之本。 在书中的第一章“做最真实的我”中的“真我意识”直触我心底， 正如书中所写，一个“弋”字写错了没关系，怕的是我们不敢去面对自 我的过失，当我们必须要戴着面具去面对这个世界上最最单纯的孩子时， 我们就早已背离了我们教书育人的初衷，也失去了做人的根本。实际上， 我们在讲台上，又有多少老师面对了“真实的自我”？书中列举的例子 似乎就在控诉着一些老师。是什么让教师不敢面对真实的自己？书中这 段文字直叩我心门： “我认为，这是千百年来‘为人师表’的流毒。在古代‘天地君亲 师’，教师是要供上神堂的。因此，教师总是在展示自己最光鲜亮丽的 一面，面对自己的缺点与错误也总是如孔乙己一般极力掩饰。汤普金斯 在《沮丧者教育学》中惊人地直自道：作为一个教师，她的困扰在于没 能帮助学生学习他们想要了解和需要了解的东西，而是：‘向学生显示 1