2021年用分数表示可能性的大小教学反思

2021年用分数表示可能性的大小教学反思2021年用分数表示可能性的大小教学反思1在学生学习了可能性大小的基础上进一步深化，这时的学习不仅仅停留在用描述性语言说出事物可能性大小，而是会用分数描述可能性