班杜拉社会学习理论及其当代意义资料

班杜拉社会学习理论及其当代意义（YUYING162）    社会学习理论是本世纪60年代兴起的一种理论。它的创始人是美国新行为主义心理学家阿伯特•班杜拉，他于1952年获得博士学位。由于他的创造性研究