秋季开学新人教版小学一年级上册数学学情分析情况和教学措施

秋季开学新人教版小学一年级上册数学学情分析情况和教学措施 一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上