《比热容》优秀教案

13.3《比热容》教学设计一、教材与学情分析是在学生学习了热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸 收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是本章的重点知识。 本节教材是从学生