《酸的和甜的》教学反思[修改版]

第一篇：《酸的和甜的》教学反思《酸的和甜的》教学反思成功之举我先鼓励学生自主识字，再引导他们合作识字，交流方法。我说：“你觉得哪个字比较难记啊？”“谁有好办法记住这个字？”通过循序渐进的识字过程，学生