小学三年级科学下册《土壤里有什么》教后反思

小学三年级科学下册《土壤里有什么》教后反思 青岛版小学三年级科学下册《土壤里有什么》教后反思 学生对于这些熟悉的土壤往往缺乏观察，对于土壤里有什么比较陌生。为此在课前布置任务，让学生搜集土壤标本。

小学三年级科学下册《土壤里有什么》教后反思 青岛版小学三年级科学下册《土壤里有什么》教后反思 学生对于这些熟悉的土壤往往缺乏观察，对于土壤里有什么比较 陌生。为此在课前布置任务，让学生搜集土壤标本。通过采集活 动，先从自然环境中获得对土壤的感性认识。提示学生问题：从哪 里采集的？土壤上面有什么？土壤里面有什么等，为探究做好材 料、知识上的准备。 探究环节处理不当的.地方：学生对于怎么利用酒精灯加热、用玻 璃棒搅拌等操作掌握不足，玻璃棒搅拌时发出过多声音，酒精灯点 燃和熄灭方法不准确，虽然之前讲过他们的使用方法，但是学生训 练的机会比较少，所以操作技能比较生疏，实验技能训练应加强。 效果较好的环节：对于土壤里有什么这一问题，学生提到了树 枝、昆虫、小沙粒等等，可能想不到细菌、微生物，这时就提醒学 生有没有我们看不到的呢？学生立刻就想到了细菌真菌等，此时就 是要扩充课外知识了，课前在每个小组桌子里准备了一个智慧锦 囊，分别介绍了蚯蚓的作用、微生物的知识、什么是腐殖质等，并 且智慧锦囊的内容每个小组均是不一样的，都较简短，省去了学生 搜集资料的环节，留出更多的时间让学生动手实验。