小学语文朗读教学研究中期研究报告

小学语文朗读教学研究中期研究报告　　《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”九百多年