给年轻班主任的建议读书心得

读《给年轻班主任的建议》有感我们都知道班主任的工作既是平凡的，也是光荣的。这些工作虽然琐碎而繁杂，却无一不关系到学生的成长。作为一名班主任，我总觉得自己肩上的担子很重：班主任是孩子们每天在学校接触做多

读《给年轻班主任的建议》有感 我们都知道班主任的工作既是平凡的，也是光荣的。这些工作虽然琐碎而繁杂，却无一 不关系到学生的成长。作为一名班主任，我总觉得自己肩上的担子很重：班主任是孩子们每 天在学校接触做多的人，是孩子身边形影不离的人，班主任的一言一行，无不影响着身边的 孩子们。我担任班主任已多年，但对于怎样真正地当好一名班主任，管理好一个班级，教育 好每一个学生，我还是有很多的疑惑。 这学期我继续担任六年级三班的班主任，这是一个比较特殊的班级，男女生比例不协调， 调皮捣蛋的男生很多，很多同学自控能力差，我感觉好像在教一个特别班级。我需要在有经 验的班主任老师的引领下掌握一些好的教育方法，使班级纪律、成绩、行为规范更新换貌， 促进班级成长。理论方面的学习是必须的，带着我内心的需要和对知识的渴求，捧起了《给 年轻班主任的建议》这本书。 《给年轻班主任的建议》这本书是中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长张 7“”,“”,“ 万祥先生主编的。整本书分成个章节，这样管好一个班与学生相处的艺术做一 ”,“”,“”,“”,“ 个有智慧的班主任一个学生，一个世界借助家长的力量换个思路做德育做个 ” 够专业的班主任。通过一个个精彩的案例，向我们展示了优秀班主任们精湛的教育艺术。 每读完一个成功教育孩子的案例，感受到更多的是他们对孩子的爱，他们对教育的热爱，一 股敬佩之情油然而生。 如何做好班主任，做好班主任具备哪些条件，做一个怎样的班主任，其中既有成功的案 例又有值得借鉴的具体做法；既有理论的深度又有实际的指导，真的是让我受益匪浅。 一、在班级管理方面 做为一名班主任，应当注重身教重于言教。孟子有云：我知言，我善养吾浩然之气。教 “” 师工作的示范性和小学生所特有的模仿行为，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。 教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会 给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶引导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教， 并且做到身教重于言教。学生总是把教师看作是学习、模仿的对象。班主任是学生在学校中 接触最多的人，因而班主任的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里、记在心里，模仿 在行动上。所以，班主任需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表 率。 作为班主任，应该了解学生，特别是在起始阶段的工作中，要尽可能地熟悉学生的特点， 多翻阅学生的个人档案，尽可能地多与新生谈话，建立相互信任的交融点，这才能为班级工