2019-2020年九年级化学上册 4.3 水的组成教学案（无答案）（新版）新人教版

2019-2020年九年级化学上册 4.3 水的组成教学案（无答案）（新版）新人教版学习目标1.知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质，简述氢气的主要用途。2.能根据水的电解实验知道水的组成。（重

2019-2020年九年级化学上册4.3水的组成教学案（无答案）（新版）新人教 版 1.知道氢气的物理性质，正确描述氢气的化学性质，简述氢气的主要用途。 2.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点） 学习目标 3.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点） 4.了解人类认识物质世界的过程和方法。 重点： 能根据水的电解实验知道水的组成。 重难点 难点： 从组成的不同记住化合物和单质的区别。 教法 学法 教学准备 教学过程（主要环节） 集体备课 个性展示 新课 水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？要认识水的组 成，我们就要先来认识一种最轻的气体—氢气 导入 认真阅读课文回答下列问题： 自主 1.在水的电解实验中，正极产生气，负极产生气；他们的体积比 学习 是，因为有新物质生成，是反应过程，它的文字表达式为： 2.水究竟是由哪些元素组成？它是属于纯净物还是混合物？是单质还是化 合物？它是否属于氧化物？ 3.检验氧气的方法是；氢气 在空气中能燃烧吗？不纯的氢气在空气中燃烧会产生什么现象？ 4.简单总结氢气的物理性质有哪些？根据氢气的物理性质可用哪些方法收 合作 集氢气？ 探究 物理性质：无、无、于水的气体 氢气的收集方法：排空气法（因为氢气密度比空气）；排水集 气法（因为氢气于水） 1.水的物理性质 2．实验探究：水的组成 演示实验3—1：电解水实验，注意观察实验现象并记录 展示 现象： 交流 结论： 讨论：氢气H氧气O水HO在组成上有什么不同？（从元素种类的角 222 度去考虑） 单质：由元素组成的纯净物 纯净物 化合物：由元素组成的纯净物。 种类 组 物质 成