对认识小小手教学设计

对认识小小手教学设计 对认识小小手教学设计 　　作为一名默默奉献的教育工 ___，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要

对认识小小手教学设计 对认识小小手教学设计 作为一名默默奉献的教育工___，时常需要编写教学设计，教学 设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的 程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是为 大家的对认识小小手教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 1、对自然形的手有一个新的认识,并产生对手进行描绘的欲望。 2、大胆用想象画出手的形状。 3、体验添加、夸张的乐趣，激发学生的想象力，提高绘画热情。 彩色笔、蜡笔、记号笔、粉笔、投影仪等。 师：“十个小朋友，你有我有，大家都有，十个小朋友，五个在 左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口！请小朋友们动脑 筋想一想，到底是什么呢？” 生：手。 师：“原来是手呀！每个小朋友都有一双手，伸出来数一数，是 不是共有十个指头呢？” a小组讨论：手可以干什么呢？ b小组汇报。 c师总结：“手可以学习、可以劳动、可以创造，手是我们的好朋 友，谁也离不开它。灵巧的小手除了可以做很多以外还可以摆出许多 造型，你们看──”