小学低段学生“提出数学问题”教学的实践与研究

小学低段学生“提出数学问题”教学的实践与研究一、课题提出我国著名的教育家陶行知先生曾指出：“发现千千万，起点是一问。智者问题巧，愚者问题笨，人力胜天工，只在每事问。”《数学课程标准》也明确提出了有关“