最短路径问题教学设计

《最短路径问题》教学设计一、课标分析2011版《数学课程标准》指出：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”随着现代信息技术的飞速发展，极大地推进了应用数学与数学应用的发展，使