教学设计1：中学序曲

中学序曲教学设计学习目标知识目标：了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中 学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的 事。能力目标：在认知基础上培养热爱

中学序曲教学设计 学习目标 知识目标：了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中 学时 代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的 事。 能力目标：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。 情感态度和价值观目标：热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 重点：中学时代的重要性 难点：把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。 学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法、教法、启发式、讲授法 课前准备 、学生填写课前自主学习，进行预习。 1 、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 2 教学过程 一、歌曲导入新课 、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。 1 、齐读教材序言中的诗《中学时代》。 2 、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激 情 3 一起来开启《中学序曲》。（板书课题） 二、请大家认真默读课本的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容， 把 P2-P2 你认为的重点内容用铅笔勾画。 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）新的起点 、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么 语 1 言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事： 开学第一天我是这样度过的…… 当我拿到新课本时…… 我认识的第一个新同学……