小学数学人教版一年级数的顺序及比较大小教学设计

数的顺序及比较大小教学设计第三课时教学内容： 多些，少些。教学目标： 1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。