北京师大版小学数学三年级上册第八单元第5课时能通过吗导学案设计

5 能通过吗导学案设计课题能通过吗课型新授课设计说明　　1.创设情境，激发兴趣。　上课伊始，设计猜测大卡车能否通过的主题情境，与学生的生活经验相结合，积极地激发学生的学习兴趣，有利于学生初步感知小数