高二数学教师期末教学工作总结

高二数学教师期末教学工作总结 　　本学期的教育教学工作即将结束，为了把下学期的教育教学工和做得更好，特此对本学期的教育教学工作总结如下： 　　一、本学期教学成绩： 　　二、本学期教学策略 　　“低起点

高二数学教师期末教学工作总结 本学期的教育教学工作即将结束，为了把下学期的教育教学工 和做得更好，特此对本学期的教育教学工作总结如下： 一、本学期教学成绩： 二、本学期教学策略 “低起点、小步子;多交流、勤反应;浅挖洞、广积路”。 本学期开学初，我对所担任的两个高二年班级数学成绩进行了 认真分析，发现学生的根底知识掌握并不好，特别是高二年(1)的学 生，我又担任这个班级的班主任工作，本身又教数学这一科，如果 成绩没有较大地变化，那么班主任工作将是很被动的。所以我对所 教授的两个班级的数学科成绩进行了量化分析与排列的同时，找学 生座谈，共同分析原因。结果发现高二年(1)班大多学生的思维状况 并不是很好，我们知道数学是思维的体操，如果没有良好的思维习 惯，要把数学学好是很困难的。为此，我提出了“低起点、小步子; 多交流、勤反应;浅挖洞、广积路”。的教学策略。 三、根本做法例如。 本学期我所教授的高二年数学使用人教版第二册上，我就以 “6.5 含有绝对值的不等式”一节的教学为例，談一下我是如果实 施“低起点、小步子”这一策略的。在本节的教学内容是本章节中 的难点，为了减轻学生的学习压力，我首先从教学设计开始，以 “低起点、小步子”螺旋式上升的策略实施备课。我是这样制定 的。通过复习 使学生初步了解 ;再通过特殊例子引导学生体会 的 正确性，进一步探讨其证明过程，使其真正理解 的意义;在理解的 根底上进行发散思维，探究 的正确性，拓展学生的知识面的根底上 研究 的正确性。最后进行例题讲解及学生练习、小结与反思各个环