统编部编一下语文5-动物儿歌获奖公开课教案教学设计

一年级语文部编版下册动物儿歌佛山市张權小学王新暗一、 教学内容部编本/」学一年级语文下册。二、 教材分析本课主要讲的是各种昆虫，而且每种小动物的名字都帯虫字旁。了解每种小 动物的习性.爰护动物，保护动

一年级语文部编版下册 动物儿歌 佛山市张權小学王新暗 一、教学内容 部编本/」学一年级语文下册。 二、教材分析 本课主要讲的是各种昆虫，而且每种小动物的名字都帯虫字旁。了解每种小动物的习 性.爰护动物，保护动物,国轲物是我们的好朋友。感受到课文中蕴含看的道理和情感,凭借 课文展开想象，并发表自己的独立见解，激发学生探究大自然的奥秘。 三、学情分析 课文介绍了蜻铤，蝴蝶，蚯蚓，蚂蚁，蝌蚪，蜘蛛的习性，读起来朗朗上口。天真活泼的 一年级学生大多喜欢小动物，并且能够感知到许多小动物的外貌，叫声的不同特点。但他们 I 的表达的灵活性不够，所以为了锻炼学生语言表达的灵活性，教丿阿以通过形象的肢体 语言激发学生弓跃啲表达欲望。 四、教学目标 1. 1R1） 知与技能：叙"蜻、紙迷"發字，会写"间、迷、造"發字。利用形声邦］规 2）UU 律识字。正确、淅地朗读歌。 情感态度与价值观:了解这些小动物的特点和生活习性洛养观察小动物的兴趣。 2. 涉呈与方法：通过游戏互动,图片展示，视频观看,互问互询弑,采用多种形式相结 合让同学们更深刻了解动物的生活和其习惯特征. 3. 情感态度和价见:了解这些小敬龄点和生活习性,培养观制飒的兴趣。逐步提升培 养同学们和动物之间和睦相处，互相关爰的意识情感。 五、教学童难点 【教学重点】识字、写字。有感情地朗读儿歌。 【教学难点】很多同学对动物的了解只停留在初步的形象认识上，要利用其他的形式 h 顷口动画直播等来加深学生对动物的了解和认知。 六、课前准备 制作昆虫的图片■和生字卡片（教师） 2 七、课时安排课时 1 八、教学过程：（第课时） 第一课时： 创设情境，图片导入