大班仿编诗歌《摇篮》活动方案教案设计

大班仿编诗歌《摇篮》活动方案教学设计设计一、状况剖析、幼儿已学过诗歌《摇篮》，对诗歌的构造有初步的理解，并曾有过仿编其余诗歌的经验。、多半幼儿已能将平时生活中察看到的，有联系的事物告诉老师，能力较强的