战略管理-建安飙书运动会—校园阅读策略与实践 精品

建安飆書運動會─校園閱讀策略與實踐建安國小 林愛玲壹、學校背景與環境分析一、學校背景與環境分析(一)學生的背景與特性1.學生特質：單純樸實，容易引導。 2.學習概況：學習較為被動。 3.閱讀概況