三年级数学上册《倍的认识》教学设计

三年级数学上册《倍的认识》教学设计　　　　三年级数学上册《倍的认识》教学设计　　教学目标：　　(1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运