人教版小学一年级体育《跳短绳连续并脚跳》教案2

《跳短绳：连续并脚跳》教课设计（二）教师：×××课次：×次序×周教课内容教材剖析教课目标场所器械教课次序准备部分10min跳短绳：连续并脚跳小篮球：拍球比多跳绳活动，能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、

《跳短绳：连续并脚跳》教课设计（二） 教师：×××课次：×次序×周 跳绳活动，能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富裕弹性，促使少儿肌肉的生长 教课 发育。经过练习跳绳，锻炼学生的迅速反响能力和空间感觉，发展察看、判断能力以及动作 内容 的正确性、协调性。跳绳时，人体对氧气和营养物质的需要量增大，少儿能够此来促使其心 脏缩短功能，加速血液循环，提升输出量，以保证机体活动的需要，提升身体素质。 学生对小篮球已经有了比较深刻的认识，教师可在持续发展和提升学生球性与球感的基 础上，增添一些基础动作的练习。 教材 1 ．初步学会并脚跳绳的动作方法，促使学生骨骼生长，发展弹跳力和身体的协调性。 剖析 2 ．稳固和提升学生拍球动作，增强上肢力量。 3 ．发挥学生主体作用，激发学习踊跃性，增强学生团结协作精神。 1 ．课前检查场所与器械。 安全 教课 2 田径场、篮球场；短跳绳若干、小篮球若干。．做好充分的准备活动。举措 目标 3 ．进行安全思想教育。 时强次 课的内容组织教法与学法 场所 间度数 器械 2 1 一、上课惯例【组织队形】如图所示。 min 1 ．学生会合站队。 教课 2 ．体育委员整队，报告人 次序 数。 3 ．师生问好。 4 ．教师宣告本课内容，提 出本课要求。 准备 5 ．检查服饰，安排见习生。 部分 1 图 10 【要求】报数时声音宏亮，会合时做到快、静、 min 跳短绳：连续并 脚跳 小篮球：拍球比 多