山东省枣庄四中七年级数学探索三角形全等的条件教案

一、教材分析（一） 本节内容在教材中的地位与作用这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书北师大版七年级下册第五章第四节第一课时。对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。