演示实验教学策略方法计划的探究

演示实验授课策略和方法的研究化学是一门以实验为基础的科学，它的发展与实验分不开的，化学实验中演示实验是进行直观授课的有效方法，是吸引学生注意力，调动学生学习积极性的最爽朗、最有效的手段；而且经

优选文档 演示实验授课策略和方法的研究 化学是一门以实验为基础的科学，它的发展与实验分不开的，化学实验中演示实验是进行直观授课的有效方法，是 吸引学生注意力，调动学生学习积极性的最爽朗、最有效的手段；而且经过有计划地、周密认真地观察实验现象以 及解析、推理、判断等思想活动，也有利于对学生观察能力、想象能力、记忆能力和思想能力的培养因此，怎样提 高演示实验授课的效益，是值得深入研究的课题。下面从演示实验的授课创新问题谈自己浅易的认识。 1.演示实验的授课创新策略 1.1让学生参加演示实验发挥主体作用 学生不是一个机械的和被动接受知识的容器，他们是一 个个活生生的人，是发展的主体，教师的教育和环境的影响 只 能 经 过 学 生 的 主 体 性 才 能 转 变 成 学 生 的 自 觉 的 学 习 行 为 。 因此，教师在授课中应敬爱学生的主体性，唤醒学生的主体 意识，激发和发挥学生的主动性和创立性；教师要努力创立 民主、宽松、友善的课堂气氛，师生之间、生生之间、小组 之间可以互相谈论和沟通，互相倾听和沟通，在这样的充满 生命力的课堂中，教师从督查者变成了引导者和参加者，学 生认真进行演示实验操作，观察现象，解析成功与不足，探 1