美术教学育人案例

则育人育己的教学案例李伟（1）背景 这一天是2011年的3月26日，这件小事是发生在七年六班的美术课上。 大家都在安静地在作画，可是坐在第一排的小同学王玲和同桌孙达圣却不知因为什么事

则育人育己的教学案例 李伟 1 （）背景 2011326 这一天是年的月日，这件小事是发生在七年六班的 美术课上。 大家都在安静地在作画，可是坐在第一排的小同学王玲和同桌 “ 孙达圣却不知因为什么事而闹起别扭，不一会，王玲举手说：老师， ” 孙达圣老在下面哼哼歌儿，真闹人。我听后，走过去就问孙达圣： “” 你哼哼什么歌儿？他稍微停了一会儿，又哼了起来。我凑到他跟 “” 前说：如果实在想唱，我们先停下来，你到前面大声唱一块。他 听出了我的话里有话，并没有悔改之意，而是一脸的不在乎，又在 小声哼唱，还有不满情绪。 2 （）主题 “”“” 我想，他这样暗暗地反抗，一定有什么冤情。于是，我按 捺住情绪，没有当众批评他，而是转移矛盾对他的画进行指导，好 让他把精力放在画上，但是我发现他虽然手上不停地涂色，但神情 还是不服气的样子。 下课的铃声响了，我刚宣布完下课，王玲同学又皱着眉头、不 “” 高兴地来告状，此时，孙达圣获得自由后更是不顾同学感受，故 意气同学。我想，这个小家伙，究意是为了什么？不能让他就这样 接着上下一节课，我决定找他好好谈一谈。 3 （）细节