3关于建设学习型机关的若干理论问题初探

关于建设学习型机关的若干理论问题初探 进入新世纪，国际国内形势正在发生广泛而深刻的变化：从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，以电子信息技术为代表的新科技革命日新月异，知识经济、

关于建设学习型机关的若干理论问题初探 进入新世纪，国际国内形势正在发生广泛而深刻的变化：从 国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，以电 子信息技术为代表的新科技革命日新月异，知识经济、信息社会 初露端倪，国际间、地区间、城市间、企业间的竞争日趋激烈。 从国内看，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现 代化建设的新的发展阶段，二十一世纪头二十年是我们必须紧紧 抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，而加入世贸组织则使 我国面临着在更大范围内和更深程度上参与国际竞争的挑战与 压力。面对迅速变化的内外环境，我们必须顺应时代要求更新发 展理念，树立起现代发展观。那就是：突破单向发展的思维瓶颈， 确立物质文明、政治文明、精神文明全面发展的理念；高度重视 生产力中人的因素的决定作用，重视人力资源对经济社会发展的 基础性、战略性意义，把加强人力资源能力建设作为一项重要工 作放到国家发展、地区发展、城市发展、企业发展的突出位置。 正是基于此，江泽民同志在不同场合多次强调要树立“终身 学习”理念，创建“学习型社会”，不断提高人的素质，实现人的 全面发展。作为提高劳动者综合素质的有效工具和重要载体，当 前，创建学习型社会、学习型组织，构建终身教育体系的热潮已 在中国大地蓬勃兴起。顺应时代的潮流，常州继上海、大连等城 市之后，于2006年8月正式提出建设“学习型城市”的战略构想， 第1页共 10 页