住院医师规范化培训中注重临床思维能力的教学实践探讨

住院医师规范化培训中注重临床思维能力的教学实践探讨 　　摘 要：为弥补我国传统医学教育模式的不足，目前在有条件的地区实行“5+3”的教育培养模式，即5年临床医学本科教育+ 3年住院医师规范化培训，这种