六年级语文下册《古诗三首》（第2课时）导学案（无答案） 语文S版 学案

古诗三首学习目标1、认识5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。学习重难点 预 测重点：1、引导学生理解诗句的意

古诗三首 1、认识5个生字。 学 习 2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。 目 标 3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 学习重难点 重点：1、引导学生理解诗句的意思，体会作者的思想感情。 预测 难点：2、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。 复备栏 学案 导案 或笔记 栏 一、学生自读诗歌并完成以下作业： 一、 谈话引出课 题。 1、我能给生字注音。 1.你对什么季节的草 （）（）（）（）（） 最感兴趣？为什么呢？ 赋岁侵凄荒 2．今天我们来学习唐 2、我可以借助课本和工具书理解词语。 学 代大诗人白居易所写 离离： 习 的古诗《赋得古原草 枯、荣： 过 送别》，（板书课题） 远方： 程 3、介绍。白居易 侵： （772-846）字乐天， 晴翠： 号香山居士，中唐诗 荒城： 人，原籍太原，我国 王孙： 文学史上负有盛名且 萋萋： 影响深远的诗人和文 二、合作探究 学家。有“诗魔”和 1、学习第一节诗，同桌讨论，展开想象的翅膀， “诗王”之称。代表 请尝试着用自己的话把诗句的意思写下来。 作有《长恨歌》《卖