初中历史“课标新版”与“课标实验稿”的对比解读

“课标新版”与“课标实验稿”的对比解读一、“前言”的主要变化1.对“课程性质”做了较大修改，主要变化就是明确指出义务教育阶段的历史课程的四大特性，即思想性、基础性、人文性和综合性。在思想性中,增加了