2019-2020年教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》优质课教案附实验记录表

2019-2020年教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》优质课教案附实验记录表教学设计一、教学目标知识与技能引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生