中学教师资格证考试教育知识与能力中学题库100题含答案测考209版

中学教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》题库100题含答案1. 题型：单选题个体顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可，这表明他处于哪个道德发展阶段？（ ）A社会契约的道德定向阶

中学教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》题库100题含答案 1. 题型：单选题 个体顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可，这表明他处于哪 个道德发展阶段？（ ）A 社会契约的道德定向阶段 B 普遍原则的道德定向阶段C 遵守法规和秩序定向阶段 D 寻求认可定向阶段 考点 科尔伯格的道德发展阶段理论 解析 本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。寻求认可定向阶段段的儿童，个体的 道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家 的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要 求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。综上所述，D项正 确。 A项，社会契约的道德定向阶段，也称“社会法制定向阶段”。处于这一水平阶段 的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为 法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大 多数人的要求而改变，故排除。 B项，普遍原则的道德定向阶段的个体已经认识到了社会秩序的重要性和维持社会 秩序可能的弊端，因而看到了社会规则、法律的局限性。个体开始基于自己的良心 或人类的普遍价值标准判断道德行为，形成自己的道德哲学，故排除。 C项，遵守法规和秩序定向阶段。处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导 向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非， 知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的，故排除。 因此，本题正确答案为D。 2. 题型：单选题 在教育的构成要素中，既是教育的对象，又是学习的主体的是（ ）。 A 教育者 B 受教育者C 教育影响 D 教育结果