数与形的教学设计

六年级数学上第八单元教学设计《连续奇数数列之和与正方形的关系》教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第107页例1及相关练习。教学目标： 1．体会数与形的联系，进一步积累数形结合数学活动经验，