小学语文班主任听课评语

小学语文班主任听课评语 　　杭州市教研室副主任柯孔标老师说：每一次观摩研讨课分为两种：思考型和创新型的，思考型就是课听了以后，想想我能像她们这样上得好吗?;创新型就是思考如果我来上这堂课，打算怎么上，

小学语文班主任听课评语 杭州市教研室副主任柯孔标老师说：每一次观摩研讨课分为两 种：思考型和创新型的，思考型就是课听了以后，想想我能像她们 这样上得好吗?;创新型就是思考如果我来上这堂课，打算怎么上， 哪个地方该怎样处理。他说不写字的课，不读书的课，不当堂完成 课堂作业的课，不是低段的课。 纪育华老师说小学语文要注重人文性的特点，要注意提升人的 灵魂价值，这个灵魂价值要防止只是一个概念化的，而要聚焦感情 内化。他说，教师在设计教学环节时，每一个环节设计得很巧妙精 致，这是难得的，但是它就像一颗颗晶莹透亮的散珍珠。要把这些 散珍珠串联在一起，还得有一根线，这根线就是情感的主线。 1。忠于目标，源于文本。不管是低段还是高段，一堂课乃至一 篇文章定位一定要准确，像低段的话听说读写是主要的，而主要里 边最主要的还要落实在读书、识字上面。一定要表达语味，其实就 是语文的味道，不要过多的把其他方面强加在语文里边儿。而拓展 延伸方面，现在越来越受到了老师们的重视，在内容或形式两者当 中，老师们往往选择其一。他强调一定要用语文的方式，来依托文 本真正做好拓展训练。像有个老师在教丑小鸭这篇课文时，用了 " 惊慌万分""提心吊胆""担惊受怕"这 三个词来说明丑小鸭的遭遇， 这些词语是课文里边儿没有的，她及时地出示这些课外词当板书就 有三个好处：有利于积累;促进情感理解;朗读得到了提升。 2。敢于舍弃，善于精讲。课堂上只有珍贵的40分钟，更多的 时间是要想方法激发学生阅读的兴趣，要敢于舍弃精巧的课件，首 先要合理使用好教学资源，这里包括了教师本身自己。 3。以生为本，遵循规律。在上公开课，要时时按照学生的要