积累运用八教学设计

积累运用八教学设计 　1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。 　2、阅读短文，理解文章内容。 　3、联系生活实际进展口语交际。 　4、把搜集到的材料进展删减后，抓住重点，写家乡的变化。 　1．

积累运用八教学设计 1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。 2、阅读短文，理解文章内容。 3、联系生活实际进展口语交际。 4、把搜集到的材料进展删减后，抓住重点，写家乡的变化。 1．阅读，理解文章内容。 2．提高学生处理信息的能力。 提高学生处理信息的能力。 学习时间：5课时 课前准备：收集到的信息。 学习过程： 一、读一读、背一背古诗《终南望余雪》。 1．自由读，互相交流理解古诗。 2．练习背诵。 二、朗读《雾凇》，理解内容。 请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读、双人读、小 组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或 鼓励。） 1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。 2、讨论交流： （1）作者是从那几方面描写雾凇的？ （2）你从中受到什么启发？ 三、结合自己生活的实际，谈谈自己的看法。 口语交际 一、创设口语交际的情境