小学语文低年级学生趣味识字教学策略研究

小学语文低年级学生趣味识字教学策略研究 　　摘 要： 认识汉字是语文学习的基础，也是其他学科学习的基础，汉字学习是传承我国经典文化的最关键举措，为继承与发扬我国优秀的文字文化，需要重视低年级识字教学。