互动-探究型教学方法在工业设计专业课程教学中的探索与实践

互动-探究型教学方法在工业设计专业课程教学中的探索与实践 摘要：高校教学模式改革中，强调教学过程应激发学生的兴趣，培养学生的探究精神、自主学习能力、创新意识和团队合作能力。文章从互动一探究型教学

19 第页共页 互动-探究型教学方法在工业设计专业课程教学中的探索与 实践 摘要：高校教学模式改革中，强调教学过程应激发学生的兴趣， 培养学生的探究精神、自主学习能力、创新意识和团队合作能力。文 章从互动一探究型教学的教育理念出发，结合工业设计专业课程，详 述了在设计选题、教学过程控制、学习结果评估、多维互动教学中所 进行的教学实践和研究。 关键词：互动一探究型教学创新意识工业设计 伴随未来社会对人才素质的需求变化，作为新兴的、实践性、应 用性和创造性极强的边缘交叉学科，工业设计人才的创新思维能力、 设计表达和沟通能力、团队交叉协作能力就成为衡量人才标准的重磅 砝码。针对工科院校学生偏重于逻辑思维、理性思维的特征，如何通 过互动-探究型的教学过程，激发学生的兴趣、培养学生的探究精神、 自主学习能力、创新意识和团队合作能力就成为我们面临的新课题。 本文以产品系统设计实践教学为案例，借鉴国外设计院校的先进教学 理念和方法，从设计选题、教学过程控制、学习结果评估、多维互动 教学等教学实践各环节进行了一些有益的探索和尝试，使学生的设计 理念、创新设计能力、专业适应性、延伸性和竞争力得到综合提高。