青岛版二年级下册数学第二单元游览北京教案汇编

教学内容（课题）第一单元信息窗1-千以内数的认识　设计者　第一单元  第1、2课时总11、12课时教学目标1、能结合具体情境认识计数单位“百”和“千”，并能说出各数位的名称及顺序，识别各数位上数字的

----- 学习好资料 教学内容 第一单元信息窗1-千以内数的认识 （课题） 第一单元 设计者 总11、12课时 第1、2课时 1、能结合具体情境认识计数单位“百”和“千”，并能说出各数位 的名称及顺序，识别各数位上数字的意义；会读、写千以内的书， 能够用词语和符号来描述千以内数的大小。 认识算盘的结构，并会在算盘上拨数，读数. 教学目标 2、经历用百、千以内的数表示事物的过程，建立初步的数感。 3、通过用数来描述现象，交流信息，进一步感受数学与日常生活的 密切联系；经历观察、归纳、推理的过程，初步感受数学思考过程的 严谨性与合理性。 教学重难 教学重点：是计数单位百、千的认识。 教学难点：是理解各数位上的意义 点 教师准备：课件、情景图、计数器、算盘 教学准备 学生准备：计数器、算盘 教学过程设计 二次备课 师生活动过程 （动态修改） 教学过程： 第1课时 一、提出问题，预习展示。 师：同学们，你们去过北京吗？今天我们一起到北京里去 参加活动，大家想不想去看一看？出示情境图。 师：你从图中看到了什么？从这些信息中你体会到了什么？ （学生仔细观察画面，交流汇报。） 师：通过观察图画，你能提出哪些数学问题？ 生：一千是多少？ 二百 是多少？八百零八是多少？…… 师：同学们提出的问题真多呀！下面我们就一个一个地解 决。 更多精品文档