新课程背景下的历教育论文

新课程背景下的历教育论文 　　传统的课堂教学以教师的主动讲授、学生的被动承受为主要特征，教师往往注重通过语言的讲述和灌输来实现知识的传授，在教学过程中教师的主导性地位尤为突出，而学生的主体性地位却被习