小学数学集体备课活动方案

数学教研组集体备课方案一、开展“集体备课”活动的意义和作用“一种思想和另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备课”作为老师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新形式,更成为学校教研

数学教研组集体备课方案 一、开展“集体备课”活动的意义和作用 “一种思想和另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备 课”作为老师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新形式, 更成为学校教研活动的“重头戏"和“亮点”。集体备课的目的是让老师就 某一教学内容进展讨论和研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产 生更多的火花，帮助老师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集体 备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，通过互相借鉴，互相启发，互互相 惠，相得益彰，优化教学方案,减轻老师负担,增强课堂效果，进步教学质量， （精品文档请下载） 是老师自我成长的有效途径。 二、指导思想 “集体备课"必须立足个人备课的根底上，以学科备课组为单位进展， 要在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法，共同研究教学 中应注意的问题，同时要兼顾学生的根底和实际情况，确定教学目的，进 （精品文档请下载） 步课堂教学效率. 三、“集体备课”的详细要求及步骤 1、要求: “集体备课"离不开老师的全员参和和共同研讨，他要求同科或相关学 科的老师为实现共同的教学目的和完成共同的教学任务，通过互相讨论、 集体研究等形式制定出统一的教学方案和方案。在集体备课的根底上执教 者还要再次进展归纳、提升和再创造,更好地表达自己的教学个性，适应自 己学生的学情。使教学过程真正到达最优化，既开展了学生,又成长了老师。 （精品文档请下载） 2、施行步骤： （1)“集体备课"的根本程序是：个人粗备-—集体备课——个人细备。