小学四年级语文《一枚金币》教学设计：以情境化教学激发学生学习兴趣

小学四年级语文《一枚金币》教学设计：以情境化教学激发学生学习兴趣一、教学目标1. 知识目标（1）了解《一枚金币》的故事情节，明确故事主要人物；（2）学会理解故事中的难点句子，掌握文章中的重要语言知识点