一年级语文《识字一2》教学设计

一年级语文《识字一2》教学设计 一年级语文《识字一2》教学设计 　1、了解本组词语都与“木”有关，并利用这一特点识记这些词语。 　2、在读词语中认识“柳、榆”等5个字，并学写“树、松”等7个字，引

一年级语文《识字一2》教学设计 一年级语文《识字一2》教学设计 1、了解本组词语都与“木”有关，并利用这一特点识记这些词 语。 2、在读词语中认识“柳、榆”等5个字，并学写“树、松”等 7个字，引导学生积累带有“木”字旁的字。 3、指导学生正确、标准地书写生字，了解“木”字旁在不同位 置书写时的变化。 1、掌握和运用识字写字的规律和方法，自主识字。 2、正确、美观地书写7个生字。 课件、实物投影、小黑板、字卡 一、激趣导入 树木是我们人类的好朋友，今天老师也给大家带来了几位树木 朋友，想不想知道它们是谁？那就跟老师一起走进“识字一（2）” 吧。（板书课题） 二、探究新课 1、课件依次出示松树、柏树、榆树、杨树、柳树的图片，师提 问：“课下同学们了关于这些树木的资料，谁来说一说你都知道了 它们的哪些知识呢？”引导学生依次说一说。 2、刚刚我们认识的这些树木在很多方面为我们人类做出了奉 献，如：可以入药、做建筑材料、绿化美化环境等。还有一些树木 不但能开出灿烂的花朵供人们欣赏，还可以提供甜美的果实供我们 享用，快来看看它们是谁？课件依次出示桃树、杏树、梨树的图 片，请学生说一说它们的特征。