幼儿园数学连一连教学设计

幼儿园数学连一连教学设计幼儿园数学连一连教学设计　　一、活动设计背景　　小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、逻辑思维能力弱。为了培养的逻辑思维能力，特设计本节课。让幼儿自己动手，边玩边学，掌