四年级语文去年的树教案范文

四年级语文去年的树教案范文四年级语文去年的树教案范文1．认识并会写本课生字；2．初步学习概括文章主要内容；3．读通课文，品味重点词句；4．多层次品读课文角色对话，体会童话角色的心理。多媒体课件1．揭题

四年级语文去年的树教案范文 四年级语文去年的树教案范文 1．认识并会写本课生字； 2．初步学习概括文章主要内容； 3．读通课文，品味重点词句； 4．多层次品读课文角色对话，体会童话角色的心理。 多媒体课件 1．揭题，齐读课题： 今天我们将通过学习一篇童话故事了解到这样一对好朋友，它们 不是人类，但是它们的友情也一样珍贵。这篇课文就是（生齐）《去 年的树》。 2．初读课文，读准字音，读通句子； 这到底是怎样一个故事呢？请翻开课本51页，让我们一起走进课 文，用自己喜欢的方式读课文，你可以大声朗读，也可以小声吟读， 可以一个人读，也可以邀请同桌一同读，让我们尽情与课文交流对 话，还要注意读准字音，读通句子。开始吧。 4．学生自由朗读课文； 5．检查生字的朗读，教写难写的字；（控制在5分钟内） （出示：融、剩、伐、煤及其生词）个别读一个后立刻齐读，四 个生词； 让学生选择难写字，说说识记方法，选出最难写的字指导； 6．概括课文内容： 你们都是朗读小能手，谁可以概括出课文主要说了什么呢？ （1到2人）（相机板书：大树小鸟好朋友）