《四季循环》教学设计-1

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》《四季循环》教学设计-1四季变化是每个⼈都能亲⾝感受到的现象,但这到底是怎样形成的，学⽣并不理解，本课是“昼夜与四季”单元的第三课,通过本