让中考作文更出彩

让中考作文更出彩 　当前，广大初三考生面对中考作文的新挑战，在语文老师的带领下都在紧张积极地备考作文。有的忙于平时的习作，有的提高修改文章的水平，更有的在猜题、押题和套题上下功夫，但是，训练的效果并

让中考作文更出彩 当前，广大初三考生面对中考作文的新挑战，在语文老师的带领 下都在紧张积极地备考作文。有的忙于平时的习作，有的提高修改文 章的水平，更有的在猜题、押题和套题上下功夫，但是，训练的效果 并不理想，仍然陷入了“被作文”的困境。究竟是什么原因阻碍我们 作文水平的提升呢？我以为，必须转变作文的理念，亮出降伏考场作 文的双刃剑，走出“被作文”的困境，让中考作文闪亮登场。 长期以来，作文教学并没有形成一个完整合理的训练体系，也没 有一本权威的固定教材给师生使用，因此，平时的作文训练处于一种 “各自为政、各显神通”的状态，这就是作文教学的“软肋”，造成 了一些学生“被作文”状态。那么何谓“被作文”？那就是学生的作 文受到了被动的处置或对待，完全处于一种被动状态，他们失去了灵 性和个性，埋没了智慧的潜能，怎么会去创造性地写出自己想要写得 东西呢？对于“被作文”的界定我想有这样一些情况：由于缺乏主 动，对于作文学生往往采取应付态度，丧失自己的主见，选材内容肤 浅，或东拉西扯，或胡编乱造，缺失思想的内涵。即使想说真话的学 生，却无从下手去如愿表达出来。而老师面对众多学生也力不从心， 难以一一批改作个性化的指导，作文评讲课只能“蜻蜓点水”式地草 草收场。因此，改变这种“被作文”的现象已经到了___的时候了。 我一贯主张“自主作文”的理念，这是指导学生学会写好成功作 文的行之有效的途径。所谓“自主作文”的理念可以从两个层面去理 解：一是“立文先立人”，也就是说，先学会做人，后学会作文。教 师的“传道”体现在作文教学中必须引导学生有热爱生活、拥抱世界