六年级下册数学教案-6.1 成正比例的量｜苏教版

《成正比例的量》教学设计 一、教材分析正比例的意义这个单元的教学内容的最大特点是知识的综合性强，概念的内涵的包摄性大，原来学生学过的数量关系、方程思